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推进“双减”校内校外要双向发力

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摘要 落实“双减”要从校外治理与校内提质双向发力,最终实现三个回归。让教育回归学校。学校是教育的中心,是学习真正发生的地方。“双减”就是要让教育回归学校,让学生学习回归学校。让学校回归育人,“双减”要求学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化学校教育主阵地作用,按教育规律办学,促进学校高质量发展,切实提高学校育人水平。
作者 周建华
出处 《中国农村教育》 2021年第6期10-10,共1页

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