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让估算在孩子的内心真实生长
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摘要
估算,是近似的口算,是学生逻辑思维的凝结与浓缩,它是保证计算正确的重要环节,其优点是简捷、迅速、流畅。《数学课程标准》明确指出:“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”学生掌握了科学的估算方法,并能够灵活地运用它,对提高学生的分析、判断能力,构建学生良好的认知结构,培养学生思维的深刻性、灵活性和独创性都将起到积极的促进作用。
作者
沈秀琴
机构地区
江苏省丹阳市新桥中心小学
出处
《中国农村教育》
2021年第6期52-53,共2页
关键词
促进作用
估算能力
思维的深刻性
估算意识
认知结构
生活与数学
内心真实
逻辑思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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