期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“人的性别遗传”一节的探究式教学设计
被引量:
1
Inquiry teaching design of the “human gender inheritance” section
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在“人的性别遗传”一节教学中,采用自主探究、合作探究、推理探究和模拟探究的探究式教学方式,融入立德树人理念,引导学生通过各种探究活动解决重难点问题,培养学生分析解决问题及科学思维的能力,提高生物科学素养。
作者
张素芹
Zhang Suqin
机构地区
山东省青岛平度市西关中学
出处
《生物学教学》
2022年第1期45-47,共3页
Biology Teaching
关键词
性别遗传
探究式教学
教学设计
初中生物学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
李长毅.
新时代小学生科学素养培养的实践探究[J]
.中国教育学刊,2020(S02):118-119.
被引量:3
2
王云生.
对科学探究学习的再认识[J]
.化学教学,2019,0(11):8-12.
被引量:10
3
沈宁.
基于思维发展的科学课分组器材设计[J]
.教学与管理,2021(14):57-59.
被引量:2
4
黄芳,黄林青,张娥娥.
科学素养的情境、目的、内涵分析及启示[J]
.高等工程教育研究,2022,70(1):116-120.
被引量:12
5
郑长龙.
引领科学教育改革 促进科学素养发展——评盖立春教授专著《科学探究观的测评研究》[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2022,24(2).
被引量:1
6
王俊民.
澳大利亚科学素养测评框架探析及启示[J]
.外国中小学教育,2019(3):47-56.
被引量:5
引证文献
1
1
何冰云.
探究活动的设计与实践[J]
.小学科学,2023(8):13-15.
1
禹萍.
运用Excel 2010模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验[J]
.生物学教学,2021,46(2):42-43.
2
庄小翠.
通过情境开展教育活动[J]
.中学生物教学,2021(16):79-79.
3
黄艳红.
小学中年级语文任务驱动型教学策略探究[J]
.求知导刊,2021(40):61-62.
被引量:2
4
崔自芳.
探究式教学在初中英语教学中的运用[J]
.海风,2021(6):199-200.
5
余琳.
探究式教学在初中历史课堂中的实效运用[J]
.真情,2021(9):185-185.
6
蒋欣恬,叶漫.
基于“证据推理与模型认知”素养发展的教学实践——以“乙醇与钠反应”中杂质气体的探究为例[J]
.贵州师范学院学报,2021,37(12):33-39.
7
邓春艳.
生物教学中的探究式教学[J]
.新校园(阅读版),2015,0(6):87-87.
8
修治远.
提高课堂教学效率之我见[J]
.现代教育科学(中学教师),2014(5):135-135.
9
王玉英.
提高中学生生物科学素养初探[J]
.中国校园导刊(教育版),2011(2):61-61.
10
雷耀华,张吉桂.
校园生物资源在生物实验教学中的开发和利用[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(16):97-97.
生物学教学
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部