基于学习任务驱动的“细胞的分化”课堂教学设计

Classroom teaching design of “cell differentiation” based on task-driven learning

在“细胞的分化”一节教学设计中,围绕核心概念设置问题串,以相应的学习任务驱动课堂教学,促进学生自主思考、合作探究,进而构建“细胞的分化”的概念,发展学生的生物学学科核心素养。