翻转课堂视角下幼儿园大班语言活动游戏化现状及建议

幼儿期是人一生语言养成和发展的关键时期,幼儿期也是对外界充满好奇并渴望参与的时期,其中游戏就是幼儿外界参与的主要形式。幼儿语言游戏化是语言活动常常采用的方式。文章试调查幼儿园大班语言游戏化活动现状,分析成因,并基于课堂翻转提出改进建议。