创客式教学在高中信息技术课程中的应用分析

创客式教学是当前新型的教学体系,是进一步满足“以学生为本”这一理念的教学改革成果,在当前的高中信息技术课程教学中具有一定的应用价值,能够在增强学生主观能动性的同时,强化课堂教学的灵活性以及开放性。为了达成这样的目的,教师必须要合理把握创客式教学的基础理念,落实好自身角色定位的转化,进一步整合创客理念,打造新型的教学模式,优化教学活动,使信息技术教学更具实践性。