小学道德与法治体验式教学的实施策略探讨

教学情境法的应用是提高课堂教学质量的有效手段之一,尤其是对于缺乏生活经验的小学生来说,将生动形象的情境带到课堂上,可以解决学生理解能力欠缺的问题,同时还能提高课堂教学的趣味性,让学生乐于学习、会学习。本文主要分析情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用。