“双减”背景下加强小学生语言训练的思考

小学阶段是学生的智力和身心的发育时期,同时也是学生形成逻辑思维和掌握学习方法,发展语言的重要阶段。我们要培植学生热爱祖国语言文字的情感,培养语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。可见,语言训练是语文教学点基础和核心,思想品德教育、思维的发展和情感的熏陶都离不开语言的训练。那么,在“双减”背景下如何立足学生长远发展,培养思维能力,加强语言训练,让学生勤学、善思、乐交流呢?