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小学数学教学中指导学生开展自主学习的策略探究
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摘要
文章从学生自主学习的内涵分析入手,兼论自主学习在农村小学数学教学中的价值,结合自身教学经验探究农村小学数学教学中指导学生自主学习的相关策略,期能丰富数学教学实践经验,并与教育同仁交流。
作者
韩荣堂
机构地区
甘肃省环县四合原韩老庄小学
出处
《进展》
2021年第24期192-192,共1页
关键词
农村小学
数学教学
自主学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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