期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“双减”小学英语作业设计与实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着国家“双减”政策的打响,减负保质成为热门话题。教育部在全面深化改革中提出:新课改要突出“立德树人”和“核心素养”的构建。同时英语学科核心素养的重视,使得英语的人文性和工具性被突出强调。
作者
鲁静思
机构地区
重庆市合川区花果小学
出处
《进展》
2021年第24期207-207,共1页
关键词
双减政策
小学英语
作业设计
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
俞良燕.
素养视域下的英语单元作业设计与载体创新[J]
.教学与管理,2021(11):68-71.
被引量:6
2
周淑惠.
以趣促学,以活促思——小学英语作业设计[J]
.文理导航,2020(30):70-70.
被引量:3
二级参考文献
5
1
于业宏.
解读《义务教育英语课程标准(2011年版)》[J]
.辽宁教育,2012(3):10-13.
被引量:7
2
李杰.
基于核心素养的英语作业优化设计[J]
.亚太教育,2016,0(18):51-51.
被引量:10
3
张静,戚莹莹.
小学英语作业应着眼于学生语言技能的提升[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(10):50-52.
被引量:13
4
郭宝仙,章兼中.
英语学科中思维能力的培养[J]
.课程.教材.教法,2017,37(2):80-86.
被引量:61
5
吴建新.
学科核心素养影响下的小学英语作业设计的实践研究[J]
.考试周刊,2020,0(16):87-89.
被引量:5
共引文献
7
1
杨成霞.
小学英语新型作业的设计策略浅探[J]
.中学生英语,2021(6):70-70.
2
于建宏.
小学作业设计:问题剖析与管理改进策略[J]
.江苏教育研究,2021(28):54-57.
被引量:2
3
应桂英.
“双减”背景下小学中段英语跨学科作业设计的策略[J]
.福建教育研究,2022(7):76-78.
被引量:1
4
颜惠良.
小学英语课外作业的设计策略[J]
.教育视界,2022(27):74-76.
被引量:1
5
吴更新,罗瑢瑢,韦兵.
利用教材作业系统优化高中生物学作业设计策略[J]
.科教文汇,2023(5):174-177.
被引量:2
6
刘馨.
“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略[J]
.新课程研究,2023(7):23-25.
被引量:1
7
邓芳芳.
核心素养背景下的小学英语课外作业优化整合策略研究[J]
.贵州教育,2022(19):44-46.
1
张丽.
“双减”政策下优化小学英语作业设计策略[J]
.爱情婚姻家庭,2021(11):91-92.
被引量:4
2
大达仓.
探究小学英语作业的有效设计[J]
.散文选刊(中旬刊),2021(12):17-18.
3
吴肖亚.
“分层结对法”在小学英语作业评价中的应用研究[J]
.海风,2022(2):150-150.
4
邵玲.
小学英语作业改革与创新探索[J]
.新课程教学(电子版),2022(2):136-137.
被引量:2
5
郭媛.
“互联网+”背景下小学高年级多元化英语作业设计策略[J]
.华夏教师,2021(34):75-76.
6
赵丹丹.
浅析小学英语作业优化设计的策略[J]
.黑河教育,2022(1):58-59.
被引量:2
进展
2021年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部