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基于游戏化理念的中学机器人课程教学设计与实施
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摘要
基于游戏化教学理念,在中学机器人选修课中进行游戏化教学设计,对游戏背景、游戏机制等进行设计,并且在实验学校选取两个平行班进行实践,实验班采取游戏化教学,对照班采取常态化教学,实验后进行成就动机测量和访谈,发现实验班成就动机水平优于对照班,说明在中学机器人课程中引入游戏化教学是有效的。
作者
叶红霞
机构地区
南京师范大学苏州实验学校
出处
《教育信息技术》
2021年第12期59-62,共4页
Educational Information Technology
关键词
游戏化教学
机器人课程
教学设计
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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教育信息技术
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