小学英语“双师课堂”的实践探索--以线上外教“双师课堂”项目为例

“互联网+”时代背景下,线上课程不断发展,信息技术与学科教学融合需求加大,“双师课堂”开始在中小学被大量运用。在英语教学中,“双师课堂”可以有效解决外教资源匮乏、英语口语教学水平落后的难题。文章基于小学英语“双师课堂”的实践案例,阐述“双师课堂”实施情况和存在的问题,并提出优化策略,以进一步提升课堂效果。