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例谈“学本”视域下的批注“导学”实践
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摘要
践行学本课堂理念,就要以学生为主体,以学生为本位。批注“导学”注重整体观照文本,从学生的兴趣点出发,采取板块式教学模式,融合对接学习发展点,引导学生展开深度学习,实现从“以教为中心”到“以学为中心”的转变。
作者
夏苗苗
吴玉微
机构地区
浙江省温州育英学校
浙江省温州市龙湾区第二外国语小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2022年第1期16-19,共4页
关键词
学本课堂
批注
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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