立体化阅读:基于中考命题剖析的英语阅读教学策略探究

Three-dimensional Reading:An Exploration of English Reading Teaching Strategies Based on Proposition Analysis of High School Entrance Examination

以2020年浙江省杭州市中考英语阅读理解真题为样本,研究其在选材与题型等方面的特点。分析初中英语阅读教学存在的问题,结合教学案例,从宽度、长度、深度三个维度提出优化阅读教学的策略——立体化阅读,即话题引领,拓展阅读文本宽度;灵活定位,延伸阅读细节长度;聚焦思维,挖掘阅读文本深度。