基于深度学习理论和支架式教学理论的高三英语二轮复习应用文写作教学模式探究

A Probe into the Teaching Mode of Practical Writing in the Second Round of Senior Three English Review Based on Deep Learning Theory and Scaffolding Teaching Theory

分析高三英语二轮复习应用文写作教学现状,提出基于深度学习理论和支架式教学理论的应用文复习教学模式,并将该模式贯穿日常应用文写作教学的课前、课中及课后环节。经过实践探究发现,该模式能够帮助高三学生熟练掌握常见的应用文写作类型,提升写作技巧和迁移知识的能力,是适合高三学生二轮复习的有效模式。