在意境鉴赏中培养古典诗词审美能力

审美鉴赏与创造是学生语文核心素养中的重要元素。在高中语文教学中,教师要引导学生通过赏析古典诗歌的意境来提升审美能力。具体路径为:通过品味词语色彩,感受画面美;结合时代背景,理解想象美;展开多元对话,体会含蓄美;积极调动情感,认识夸张美。这些方法都有助于学生进一步体会诗歌唯美的意境,提升审美鉴赏能力。