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如何让静态描写和动态描写鲜活起来——统编教材五年级上册第七单元习作例谈 被引量:1

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摘要 借助五年级上册第七单元的习作,抓住单元语文要素“初步体会课文中的静态描写和动态描写”,通过教材分析和方法指导,让学生了解教材的编排意图,区分静态描写和动态描写,并掌握写景文章相关技法,进而在写作中有话可说,有情可表。
作者 解用幸
出处 《语文教学通讯》 2022年第4期48-50,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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