摘要
文章对建筑力学课程的学生学情、教学现状进行分析,提出基于SPOC的建筑力学线上线下混合教学模式。课前,利用学习平台建立线上班级群,将教学资源包发布到学习平台,通知学生开始预习;课中,通过创设情境,引起学生对所学内容的关注,通过分组讨论,加深对重难点的理解;课后,通过学习平台布置作业,检验学生对所学知识的掌握。将传统教学和线上线下混合教学进行比较发现,后者学习效果更好。
作者
段小芳
夏正兵
葛富文
唐艳芝
Duan Xiaofang;Xia Zhengbing;Ge Fuwen;Tang Yanzhi
出处
《广西广播电视大学学报》
2021年第5期17-20,共4页
Journal of Guangxi Open University
基金
江苏省终身教育研究会2020年度一般课题(编号:20SZJB002)
中国建设教育协会2019年度立项课题(编号:2019292)
江苏省现代教育技术研究2019年度立项课题(编号:2019-R-73885)。
