摘要
新时期高中班主任的班级管理工作总是会出现这样或那样的问题,主要表现在管理意识不强、不注重学生的习惯养成教育、管理方法单一、管理太过统一等,这些问题一直在不断地考验着高中的班主任。寻求班级管理新思路,高中班主任可以采取以下措施寻求突破:提升班主任个人魅力,打造班级美好愿景,健全班级管理制度,创新管理手段和方法,以及充分发挥班干部的作用。
出处
《亚太教育》
2022年第1期61-63,共3页
Asia-Pacific Education
基金
2020年度甘肃省庆阳市教育科学规划一般课题“新时期高中班主任班级管理思路研究”(课题立项号:QYLX〔2020〕105)的研究成果。