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浅谈幼儿园美术教育生活化的策略
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摘要
在幼儿阶段的教学过程中,促进幼儿全面发展,提升幼儿的综合素养,不断实现幼儿各项能力的协同发展,是这一阶段的课堂教学重要目标,为了实现这一教学目标,教师应当开展美术教育。
作者
故桑措姆
机构地区
西藏山南市桑日县双语幼儿园
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第12期45-46,共2页
PROSE DIGEST
关键词
美术教育
生活化
综合素质
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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散文选刊(中旬刊)
2021年 第12期
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