如何在小学语文阅读教学中引导学生领悟学法

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摘要古人云:“授人以鱼,只供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。”在小学语文教学中,我们语文教师更应该在课堂教学中探索富有成效的教学方法,让学生领悟学法,达到最终的自己“会学”。阅读能力是学生终身学习发展的需要,小学语文教学往往忽视学生小学语文阅读能力的培养,导致学生语文阅读能力低下,不会进行阅读,阅读理解能力差,读不出要点、读不出问题,从而不能从阅读中获取信息,严重缺失语言表达能力。那么,如何在小学语文阅读教学中引导学生领悟学法呢?

作者王娜

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市二马路小学校

出处《散文选刊（中旬刊）》 2021年第12期65-66,共2页 PROSE DIGEST

关键词语言表达能力小学语文阅读授人以鱼语文阅读能力授之以渔学法终身学习阅读理解能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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