摘要
多面体的截面问题历来是高考和各地模拟考试考查的重点问题,常考查多面体截面的作法以及截面面积(或周长)等问题的求解,文献[1]对多面体截面的作法作了较为详细的讨论,但未对截面的面积(或周长)作过多的介绍,本文立足多面体截面的面积这一视角,通过实例谈谈多面体截面面积的求解策略.1过一点的截面例1已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,过点A作平面α,若平面α截该正方体所得的截面为β,当截面β为三角形时.
基金
2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题重点课题“新高考背景下创新人才培养的实践研究”(2019CQJWGZ2025)。
