摘要
高校辅导员素质能力提升与职业价值观培育具有高度的内在契合性,两者互相依存,相辅相成。辅导员培育正确科学的职业价值观有助于落实立德树人根本任务,促进辅导员队伍可持续发展,引领大学生全面发展,维护高校和谐稳定。针对辅导员职业价值观存在学科支撑不足、职业认同匮乏、职业成长受阻、保障机制弱化的问题,提出以理论学习、示范引领、科学研究、政策落地四个着力点来加强对高校辅导员职业价值观的有效培育和践行落实。
基金
2021年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)资助“新时代高校辅导员核心素质能力体系构建研究”(21JDSZ3203)
2020年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“立德树人视域下高校辅导员核心素质能力提升路径研究”(20F01)
2020年湖南省高校思想政治工作专项资金资助“新时代辅导员核心素养提升团队”(20GG021)
2019年湖南省高校思想政治工作专项资金资助“提升思想政治教育亲和力和实效性的理论与实践”(19GG30)。
