引导数学思考 构建小学数学深思课堂

数学思考是学生学好数学的必备利器。因此,在小学数学教学中教师就得精心打造一个利于学习思考的场域,让学生在生生互动、师生互动中获得启发,学会深思。还得因势利导组织学生寻根溯源、学会争辩述理,让深度思考成为学生学习的制胜法宝。还要善于指点迷津,在学生学习困惑处指明方法,让思考更具靶向性,最终实现学习效益的最优化。同时,教师还应深究数学“理由”的展示,让学生自觉思考,为构建“深思课堂”注入源源不竭的动力。