核心素养下初中历史单元整合式教学的案例分析

历史学科核心素养是《普通高中历史课程标准》(2017年版)中新出现的重要内容,也是历史学科课程教材和单元教学的出发点和落脚点。本文针对初中历史教师进行核心素养下初中历史课程单元整合式教学问题,简要表述单元整合式教学内涵、单元整合教学的必要性,并选取人教版教材七年级下册第二单元为教学案例,并通过三方面单元主题教学内容探讨单元式教学优化整合。