高中语文群文阅读教学的实践性研究

群文阅读作为一种创新性的教学形式,在丰富学生阅读量,促进学生系统化地学习语文知识,培养语文学科核心素养等方面具有独特的优势。可以从有效选文、合作阅读、设疑导读、情境创设等方面提出群文阅读在高中语文教学中的实践策略。