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评点与批注:模仿传统的鉴赏方式
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摘要
【专题解释】通过本单元的学习,对中国传统的评点和批注的概念有一些了解,明白基本的评点角度,尝试运用评点方法对文本加以鉴赏。在提高文本阅读能力的同时,提升学生的写作能力,加深对文本的理解和思考,为小组合作完成“批注本”做好相关的铺垫。
作者
毛刚飞
机构地区
宁波市教育局教研室
出处
《语文教学通讯》
2022年第1期87-89,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
小组合作
鉴赏方式
尝试运用
文本阅读能力
批注本
写作能力
理解和思考
评点
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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