新课程理念下信息技术教师的专业结构与发展

信息技术教师应该具有和课程改革要求相适应的教育理念,并应以此作为自己教育教学活动的出发点。只有具备这样的理念,才能适应新课程教学的需要。教师合理的专业结构是从事教育教学的基础,是专业成长的内在驱动力。本文以新课程教育理念为依据,结合信息技术学科的教学特征,就信息技术教师专业结构的知一识体系、专业技能、职业道德三个部分进行详细阐述,同时对如何促进教师自身专业发展进行一定的分析。