“立德树人”视域下,中学英语教学德育渗透的有效策略

本文从立德树人视角出发,分析中学英语教学中德育渗透的现状,基于主题语境,联系实际,挖掘教材深度;基于文化知识,在教学设计中强调中外文化对比;基于真实情境,在合作探究中提升素养等有效策略,实现在中学英语教学中德育有效渗透,把立德树人融入教育全过程。