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“课程思政”理念融入高等数学课程教学的策略探究
被引量:
13
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摘要
在《高等数学》课程中融入“课程思政”理念就是要求教师要把价值观引导、知识传授和能力培养全面落实到课堂教学环节,从行动上帮助学生形成正确的“三观”。为推动思想政治教育工作与专业学科教学工作形成协同效应,促进协同发展,高校应该做的就是牢牢把握时代发展机遇,并培养“课程思政”主力军,将每一节课的《高等数学》课堂都打造成为思想政治教育主战场,使课堂成为思想政治教育的主渠道。
作者
李媛媛
机构地区
酒泉职业技术学院
出处
《产业与科技论坛》
2022年第4期145-146,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
课程思政
高等数学
课程教学
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
O13-4 [理学—基础数学]
引文网络
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