新高考视域下的高中语文阅读教学创新思考

语文学科兼具工具性、人文性,在高考中占据十分重要的地位。尤其是在新高考背景下,对学生的语文阅读能力提出了更高的要求,对于高中阶段的语文阅读课程来讲,培养学生的学科思维和文学素质是工作的核心。基于此,文章以新高考下的语文阅读教学为切入点,针对新高考背景下高中语文阅读的新变化进行了分析,并在此基础上提出了具体的阅读教学策略。