新素养下高中英语深阅读教学模式探究

在学习语言类学科时,阅读是一种主要的方式,教师在教学过程中需要重视阅读教学模块,通过创新教法调整思路来引导学生进行有效学习,以便全方位、多角度培养他们的语言素养、综合能力、思维品质,促进其价值观的发展,进而有效增强其核心素养。开展阅读教学是为了让他们从阅读中获得有效的信息,巩固自身所学的知识。这要求教师积极引导学生理解和分析阅读中作者的意图,构建自身的阅读体系,提升他们的推断、整理、分析的思维能力,实现深度阅读。