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谈高中物理实验操作能力的有效提升
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摘要
高中阶段物理知识相对而言比较抽象,要想让学生系统全面的理解所学习的物理知识,需要教师带领学生进行物理实验的操作。学生在进行物理实验操作的过程中,难免会遇到不同类型的问题,此时教师需要对学生进行学习方法上的引导,避免学生由于不会进行实验操作而丧失物理知识学习的信心。教师在学生进行物理实验操作之前,要向学生讲解实验操作的重点,让学生能够有序地展开物理实验的操作。
作者
罗源
机构地区
萍乡市麻山中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第12期100-101,共2页
关键词
高中物理
实验操作
有效提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2021年 第12期
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