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高中地理高效课堂和有效教学模式研究
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摘要
如何提高课堂有效性,构建高效课堂,提高学生的课堂学习效率,为学生创建更加轻松、自主的课堂气氛,使学生养成良好的学习习惯,成为当下高中地理教学的重要目标与主要任务。文章探索高中地理高效课堂和有效教学模式,以期促进学生更好地掌握地理知识,提高学生的地理学科素养。
作者
孙贵敏
机构地区
长春市九台区实验高中
出处
《课堂内外(高中教研)》
2021年第12期115-116,共2页
关键词
高中地理
有效教学
高效课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(高中教研)
2021年 第12期
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