期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小说中词语联想意义的翻译
原文传递
导出
摘要
词语的意义可分为词语的概念意义和联想意义。我们既要理解词语的概念意义,又会对词语产生情感上的反应,而这种情感的反应,时强时弱,既有肯定的情感,又有否定的情感。小说中词语的翻译既要注意概念意义的正确理解,又要顾及联想意义的表达,立求展现出与原文相同或最相近的效果。
作者
战迪
机构地区
山东科技大学外国语学院
出处
《汉字文化》
2021年第23期145-147,共3页
Sinogram Culture
关键词
联想意义
情感意义
含蓄意义
分类号
I046 [文学—文学理论]
H36 [语言文字—日语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王东风.
语义类型及其翻译[J]
.中国翻译,1989(5):29-32.
被引量:9
2
何乃英.
川端康成小说的语言艺术[J]
.日语学习与研究,2006(3):71-75.
被引量:3
3
徐娟.
《雪国》中的悲剧美学探究[J]
.北京印刷学院学报,2021,29(1):108-110.
被引量:2
二级参考文献
2
1
陈家雨.
从《雪国》领略“寂”之美[J]
.文学教育,2019,0(5):132-133.
被引量:2
2
王晴阳.
生命直觉主义视阈下川端康成的《雪国》[J]
.美与时代(美学)(下),2019,0(3):82-84.
被引量:1
共引文献
11
1
唐雪君.
语境与英汉翻译[J]
.湖州师范学院学报,2003,25(z1):154-158.
2
余丽君.
论翻译中逻辑概念的理解与表达[J]
.湖南商学院学报,2001,8(3):113-114.
被引量:2
3
李林波.
中国语言学模式翻译研究的发展历程回顾[J]
.外语教学,2007,28(5):70-74.
被引量:10
4
符元兰.
论词汇的对等翻译——从词义类型的角度[J]
.长沙大学学报,2012,26(3):97-98.
5
庄国卫.
张培基《英汉翻译教程》勘误与修订分析[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2012,32(5):85-91.
6
周艳琴.
浅析《雪国》中的比喻——以明喻和暗喻为中心[J]
.魅力中国,2012(35):10-10.
7
张春泉.
利奇Semantics“语义类型”术语群的汉译——兼谈Leech语义分类的逻辑[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2016,29(9):124-128.
被引量:1
8
赵童.
国内外双语词典中情感形容词研究的回顾与展望[J]
.英语广场(学术研究),2022(1):55-59.
9
李晓宇.
论川端康成《雪国》中禅宗的“虚无”思想[J]
.湖北科技学院学报,2022,42(6):48-53.
10
战迪.
功能对等视角下小说翻译中的语体对等[J]
.国际公关,2019(9):253-254.
1
黄良谊.
如何解答推断题[J]
.考试(高考理科版),2008(1):32-34.
2
李娜.
探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式[J]
.课程教育研究,2021(18):104-105.
3
王萍.
深度学习理念下的初中语文教学探讨[J]
.世纪之星—初中版,2021(3):25-26.
4
邱桂华,苏志妹.
夯实概念意义 增进负数理解[J]
.数学大世界(上旬),2021(8):31-32.
5
张春开.
高中英语读后续写情节设置的基本策略[J]
.教学月刊(中学版)(外语教学),2022(1):64-72.
被引量:2
6
周凤梅.
把握知识本质,理解概念意义--“百分数的意义”教学实践与思考[J]
.江西教育,2021(36):40-43.
7
郜舒竹,冯林.
例说“数学的眼光”[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2022(1):4-9.
被引量:3
8
盛芳.
数字媒体时代正面宣传情感化传播现象研究[J]
.新闻世界,2022(1):3-7.
9
李想.
网络流行语“X人”的多维考察[J]
.汉字文化,2021(21):127-129.
10
周玮超,郭瑾瑜,张云燕.
课程思政背景下大学英语教学模式改革[J]
.常州工学院学报(社会科学版),2021,39(6):141-144.
被引量:6
汉字文化
2021年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部