摘要
戏剧教育专业是一门跨戏剧学和教育学的新专业,是在新文科建设背景下打破学科专业壁垒、深度融通文科专业的积极探索。新文科建设的宣言和号召进一步明晰、丰富了戏剧教育专业人才培养目标和举措,也对其教材出版的转型升级提出了要求。出版理念上,应坚持立德树人、文化自信的价值引领,尊重规律、守正创新的根本遵循,吸收外来、面向未来的基本态度;出版结构上,应由出版单本教材向出版系列教材转型,由出版单一教材向出版资源体系转型;出版内容上,应优化传统基础课程教材,开发新兴课程配套教材,定期修订更新教材内容;出版形式上,应开发融合教材,建设网络平台,构建沉浸场域。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2022年第1期97-101,共5页
Journal of Chongqing University of Education
基金
重庆市社会科学规划英才计划项目“儿童启蒙师资创新培养研究”(2021YC023)
重庆市教育委员会人文社会科学研究基地重点项目“教育戏剧跨学科整合教学的理论构建与行动研究”(19JD058)
重庆第二师范学院校级科研项目“小学教育戏剧本土化特色课程体系的构建研究”(KY202104C)。