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大学语文翻转课堂实践中深度学习理念的渗透
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摘要
文章通过实际情况分析深度学习与翻转课堂内涵,创新设计新课堂,新的教学目标和教学过程,然后根据实践教学实现教学方式的改革,加强深度学习理念导向下大学语文翻转课堂与实践教学的具体实施,把研究策略贯彻落实到底。
作者
杨帆
机构地区
太原幼儿师范高等专科学校基础教学部
出处
《汉字文化》
2021年第24期42-43,共2页
Sinogram Culture
基金
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“文化安全视域下幼专学生大学语文意识形态教育研究”(编号:GH-21529)的相关成果。
关键词
深度学习
大学语文
翻转课堂
分类号
H193 [语言文字—汉语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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