高中文言文教学中语文核心素养的培育及策略研究

文言文是中国传统文化智慧的结晶,是文化传播的重要载体,是提高学生语文核心素养的重要途径。但,在传统文言文课堂中,教师填鸭式灌输知识,存在课堂低效、学生畏难等问题,教师需要构建新型课堂,做到以学生为主体,教师为辅导的教学模式,力求从文言文的语感、美感以及思维观念等方面进行文言文教学。本文旨在帮助学生学好文言文,以此提高学生的知识水平、语文技巧和听说读写的能力,继而达成语文"立德树人"、弘扬人文精神、塑造健全人格,形成正确的价值观念和行为准则的根本目标。