品学融合:构建小学文言文多元化教学

文言文是语文教学中的重点板块。在小学语文教学中,教师应积极探索文言文多元化教学,让学生有所学习,有所成长,发挥出文言文教学的全部价值。实践中,笔者将品德教育、学识教育两大板块的教学同时引入到文言文教学中,帮助学生在品味语言、阅读故事时形成良好的人文素养,升华了文言文的教育价值。