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“双减”背景下课堂提质的“加减乘除”策略 被引量:1

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摘要 2021年8月,教育部召开新闻发布会,对"双减"政策的背景以及具体政策进行了详细介绍,明确了"落实学校承担的‘双减’工作任务,必须严格落实教育教学工作纪律,聚焦发挥学校教育的主阵地作用"。的确,教学是学校的中心工作,教学质量是学校的"生命线"。落实"双减"政策,是减负担,而不是减质量。
作者 朱秀梅 张琦
出处 《辽宁教育》 2022年第2期19-21,共3页
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