期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师线上培训实施要点与优化策略——以统编教材内蒙古自治区兴安盟中小学语文教师线上培训为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新冠肺炎疫情加速了互联网与教师培训的深度融合,面对线上培训规模与数量的快速发展,其质量和效果的提升成为教师培训研究的关注点。本文以内蒙古自治区兴安盟民族语言授课学校统编三科教材中小学语文教师线上培训为例,分析中小学教师线上培训的困惑点、实施要点,并从需求调研、课程设置、课程形式、培训管理等方面,提出优化与改进策略,以期为中小学教师线上培训提供借鉴和参考。
作者
刘晓娟
韩民
机构地区
沈阳师范大学教师教育学院(辽宁省基础教育教研培训中心)
出处
《辽宁教育》
2022年第2期37-42,共6页
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于真实情境的培训模式研究”阶段性研究成果。项目编号:JG20CB044。
关键词
线上培训
教师培训
培训策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
33
参考文献
6
共引文献
44
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
6
1
苏经纬.
线上线下同步培训教学环境下体验式学习活动的设计与实践--以吉林省“国培计划(2020)”县级培训者团队研修项目(丰满区)为例[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(3):9-13.
被引量:2
2
程日庆.
疫情防控期间高校干部培训模式创新探析[J]
.闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2020,34(4):130-133.
被引量:2
3
高宏,王涛,李丰屹.
线上培训模式研究及路径探索[J]
.农银学刊,2019,0(3):72-75.
被引量:8
4
黄燕,张君.
“四川省农村中小学教师培训者培训”需求调查[J]
.四川教育学院学报,2012,28(2):109-112.
被引量:2
5
桑国元,王新宇.
教师在线专业学习共同体的内涵、价值及其构建[J]
.教师发展研究,2021,5(1):41-48.
被引量:9
6
余新.
影响教师培训有效性的五个基本环节[J]
.北京教育学院学报,2009,23(6):67-71.
被引量:27
二级参考文献
33
1
高忠虎,吴忠铁,吴云,赵文玉.
新冠疫情防控期基于腾讯课堂和超星泛雅平台的高校线上教学实践与探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(16):12-13.
被引量:34
2
史德胜,陆元兆,王艳琼.
“国培计划:中西部中小学骨干教师培训项目(2009)”培训情况的调查与研究——以广西师范大学小学体育培训班为例[J]
.搏击(体育论坛),2010,2(7):23-25.
被引量:8
3
卢乃桂,钟亚妮.
国际视野中的教师专业发展[J]
.比较教育研究,2006,27(2):71-76.
被引量:238
4
周速.
网络环境下教师学习共同体对教师专业发展的支持[J]
.电化教育研究,2007,28(6):45-48.
被引量:52
5
国培计划—中小学骨干教师培训项目执行办公室.“国培计划”简介[EB/OL].全国中小学教师继续教育网.(2010-10-22)[2010-11-30].http://guopei.teacher.com.cn/DisplayInfo.aspx?ID=442&subject=1&item=1.
6
四川省教育厅关于下达“国培计划”(2010)—四川省中西部农村骨干教师培训任务的通知[EB/OL].四川教育网.(2010-09-30)[2010-11-30].http://www.scedu.net/html/_info_3_001_/_D83O7R_4311_1682_scedu_18_/2010-09-30/files/wj10n/nr_177.ht-ml.
7
李文莉,高晓红.
网上培训课程的设计和开发研究[J]
.内蒙古电大学刊,2007(12):79-81.
被引量:1
8
[美]莱斯利·P.斯特弗(LeslieP.Steffe),[美]杰里·盖尔(JerryGale)主编,高文等.教育中的建构主义[M]华东师范大学出版社,2002.
9
林浩亮.
“流动的马赛克”文化:大学教师专业发展中的自然合作[J]
.教育发展研究,2009,29(10):66-69.
被引量:14
10
余新.
影响教师培训有效性的五个基本环节[J]
.北京教育学院学报,2009,23(6):67-71.
被引量:27
共引文献
44
1
折小军.
浅谈如何做好电力企业线上培训工作[J]
.企业管理,2020(S02):36-37.
2
郭富存,王彤.
我国中小学体育教师参加“国培计划”的研究述评[J]
.体育研究与教育,2012,27(S2):52-54.
3
余新.
有效教师培训的七个关键环节--以“国培计划--培训者研修项目”培训管理者研修班为例[J]
.教育研究,2010,31(2):77-83.
被引量:161
4
周海涛.
构建教师自主选学的培训机制[J]
.教育发展研究,2010,30(6):41-43.
被引量:12
5
岳金辉,芦津华.
以管理创新打造教师专业发展平台的探索——以山东省Y县学校为例[J]
.管理观察,2010(24):217-218.
6
傅雪凌.
效益——职教师资培训的首选目标[J]
.江苏教育(职业教育),2010(9):11-12.
7
吴茂森.
试论中小学教师培训管理模式的构建[J]
.福建教育学院学报,2010,11(4):30-33.
被引量:3
8
连伟锋,陈玥.
提高中小学教师继续教育有效性的探讨[J]
.继续教育研究,2011(9):127-129.
被引量:2
9
刘萱,王保华.
Moodle平台下“国培计划”协同培训模式探索[J]
.教育与职业,2011(29):190-191.
被引量:5
10
卢耀阳.
高师院校顶岗实习置换教师培训课程设置刍议[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2011,24(9):17-18.
被引量:1
引证文献
1
1
关健,张艳明.
民族地区小学语文课程的实施现状及改进策略研究[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,44(4):94-98.
被引量:1
二级引证文献
1
1
任丽娜.
分层教学法在少数民族预科大学语文教学中的运用[J]
.汉字文化,2023(18):34-36.
1
王春洁.
房建工程造价管理的实施要点[J]
.中华传奇,2019(32):0206-0206.
2
陈心盈.
好家风好家教伴孩子成长[J]
.新一代(理论版),2020,0(7):61-61.
3
贾向春,侯敏,朱宏,杜晓丹.
标准化助力兴安盟大米高质量发展[J]
.中国标准化,2021(23):180-183.
被引量:5
4
刘克文.
浅谈初中地理教学体验式学习的应用[J]
.新丝路(中旬),2020,0(5):0205-0205.
5
王松.
创客教育背景下小学信息技术教学策略分析[J]
.中小学电教(综合),2020(6):79-80.
被引量:2
6
无.
农业农村部开展冬奥会和“两节”农产品质量安全保障培训[J]
.云南农业,2022(1):9-9.
7
刘华娟.
基于学科素养的中学历史项目式学习实施策略分析[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(6):126-127.
被引量:1
8
许玉乾.
“双减”:新内涵、新举措、新要义[J]
.青春期健康,2021,19(19):14-17.
被引量:2
9
陈丽娟.
小细节大智慧——对小学语文阅读教学评价的思考[J]
.世纪之星—小学版,2021(2):25-26.
10
李梦摇,裘玉英.
消费者口罩需求调研[J]
.轻纺工业与技术,2021,50(12):33-34.
被引量:2
辽宁教育
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部