期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
普通高中特色课程建设的路径研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着国家关于推进普通高中特色化发展的文件相继出台,普通高中面临关键转型期,特色学校也成了学校未来发展的必然趋势。各类特色课程是学校特色育人的重要载体,特色课程体系是学校特色创建的核心支撑。上海市近年来开展了普通高中创建工作,学校在创建过程中存在了一些课程建设困境,这需要我们探索在特色化发展背景下普通高中特色课程建设的新路径。
作者
施晨扬
机构地区
上海师范大学教育学院管理系
出处
《辽宁教育》
2022年第2期48-52,共5页
关键词
普通高中
特色课程
特色素养
路径
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
12
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
皇甫林晓.
我国普通高中特色发展的现实困境及提升路径[J]
.当代教育科学,2020(1):65-70.
被引量:5
2
徐士强.
本道术原:普通高中特色课程的建设逻辑[J]
.中国教育学刊,2019,0(7):42-48.
被引量:8
3
吕星宇.
上海市创建特色普通高中的思路分析[J]
.上海教育科研,2019(9):34-37.
被引量:3
二级参考文献
7
1
高鸿源.
对学校特色建设中几个问题的再认识[J]
.中小学管理,2010(8):4-6.
被引量:8
2
王帅.
基于政府政策的英国特色学校发展及启示[J]
.外国教育研究,2011,38(11):26-30.
被引量:6
3
曹阳,张霞,高捷,杨西强,鲁莉,田冰雪,张雪洪,林志新.
通识教育中生命科学素养教育初探[J]
.高校生物学教学研究(电子版),2011,1(1):16-20.
被引量:16
4
傅维利.
论当代基础教育的特色化建设[J]
.教育研究,2014,35(10):12-17.
被引量:25
5
杨润勇.
推动普通高中特色发展的制度保障体系研究[J]
.教育研究,2016,37(11):82-86.
被引量:4
6
武秀霞.
普通高中特色化发展:机遇、困境及其提升路径[J]
.教育发展研究,2017,37(22):42-49.
被引量:4
7
刘丽群.
我国高中教育政策40年:历史轨迹与发展愿景[J]
.中国教育学刊,2018,0(9):52-56.
被引量:12
共引文献
12
1
冯小兵.
县域普通高中发展的困境及建议——以宁夏某县为例[J]
.知识窗(教师版),2022(9):57-59.
2
宋保平.
特色普通高中建设的三大问题及其破解——以上海市嘉定区第二中学为例[J]
.上海教育科研,2020(9):36-39.
3
朱丽.
特色普通高中建设中的道、势、术融合——基于上海市特色普通高中创建实践的分析[J]
.中国教育学刊,2020(10):41-46.
被引量:5
4
程俊.
基于国际视野的高中化学选修课程的设计与实施[J]
.中小学教师培训,2021(1):74-78.
5
2020中国基础教育研究前沿与热点[J]
.人民教育,2021(2):26-36.
被引量:7
6
李元,张铮乾.
基于师道教育的普通高中课程改革实践[J]
.教师教育研究,2023,35(2):113-119.
被引量:1
7
李辉,张立祥.
普通高中特色课程建设引领学校高质量发展——以长春市第十七中学为例[J]
.吉林省教育学院学报,2023,39(11):78-82.
8
刘倩,李卫平,冯起涛,吴金迅,邹卓霖.
发挥粤港澳区域优势 推动金融特色发展——基于桂城中学金融特色课程和研学项目的实践研究[J]
.现代商贸工业,2024,45(2):37-39.
9
黄丽静,朱敬.
我国普通高中建设制度变迁脉络、逻辑与路向[J]
.教学与管理,2024(10):7-12.
10
焦勤.
特色高中建设中的“有痕”与“无痕”--以“培育生命科学素养”特色高中建设为例[J]
.上海教育科研,2024(5):65-69.
同被引文献
2
1
梁博,张华礼.
高中人文素养融合课程实践研究[J]
.创新人才教育,2021(4):81-85.
被引量:1
2
阮琼弘.
基于实践性学习的博物馆资源开发——从参观到参与的转变[J]
.上海教育科研,2019(2):58-62.
被引量:4
引证文献
1
1
沈晓静.
“H-SEST”人文特色课程体系的构建与实施——以柳州市第六中学课程群建设为例[J]
.广西教育,2023(11):19-21.
1
刘国雄.
中学创新人才培养的三条有效路径[J]
.人民教育,2021(24):25-26.
被引量:2
2
孔祥武.
中小学素质教育实践基地课程建设与有效管理[J]
.新校园,2021(12):85-87.
3
李亚琦,王永富.
高职院校现代物流管理专业特色课程体系建设--以广西生态工程职业技术学院为例[J]
.物流技术,2021,40(12):156-160.
被引量:2
4
王丹丹.
地方高校课程的知识图谱分析[J]
.高教文摘,2021(10):57-58.
5
禹建平.
高校校院两级“三全育人”协同机制的建构[J]
.集宁师范学院学报,2021,43(6):22-26.
6
曾常茜,刘双萍,孟庆瑜,张庆镐.
新医科背景下医学检验技术专业跨学科特色课程体系的构建[J]
.科教导刊,2021(31):37-39.
被引量:13
7
课题组,何立胜.
党的十八大以来中国浦东干部学院干部教育培训工作情况分析[J]
.中国浦东干部学院学报,2021,15(6):131-136.
被引量:2
辽宁教育
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部