培养高中历史核心素养的教学研究

根据新课程改革的教育要求,学科核心素养已然成为高中历史的核心教育任务。培养高中生的历史核心素养,可以为学生树立健康、正确的价值观念,引导学生学会用历史知识客观地分析问题、解决问题。高中历史教师需要了解唯物史观、历史解释、时空观念、家国情怀、史料实证等核心素养的特点,通过拓展观察视角、组织辩论活动、完善时空坐标、引入视频资料、创设教学情境等策略,为高效培养学生的历史学科核心素养提供有力的帮助。