期刊文献+

小学数学高年级课堂导学互动教学模式探究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 从当前的教育发展现状来看,小学改革创新的脚步越来越快,更多新颖的教学方法被广泛应用于小学数学课堂教学中。小学高年级学生已经具备了扎实的学习基础,教师更应该切实有效地提高学生的独立思考能力,塑造数学思维,形成正确的学习方法。导学互动教学模式能够充分发挥学生的主体地位,有利于学生相互交流,积极主动地探讨学习。
作者 陈绪英
出处 《新课程教学(电子版)》 2022年第2期39-40,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部