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小学数学高年级课堂导学互动教学模式探究
被引量:
2
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摘要
从当前的教育发展现状来看,小学改革创新的脚步越来越快,更多新颖的教学方法被广泛应用于小学数学课堂教学中。小学高年级学生已经具备了扎实的学习基础,教师更应该切实有效地提高学生的独立思考能力,塑造数学思维,形成正确的学习方法。导学互动教学模式能够充分发挥学生的主体地位,有利于学生相互交流,积极主动地探讨学习。
作者
陈绪英
机构地区
山东省菏泽市第二实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第2期39-40,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
高年级
导学互动
教学模式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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