初中地理情境教学研究--基于地理学科核心素养

由于教育制度的不断调整与改进,越来越多的教育学者更加注重对学生学科核心素养的培养,该观念是最适合学生发展的主体理念,针对不同的学科,教学方法和教学手段有所不同。对于初中地理教学来说,教师要积极探索有效的教学方式来进一步提高初中生的地理核心素养,让他们在地理学科方面拥有更强的实践能力。在实际的地理教学中,情境教学能够充分调动学生的学习积极性,进一步促进初中地理学科教学的发展,全面提高初中生的核心素养,促进教育改革的发展。