高中数学抽象概括能力培养方式探索

数学抽象概括能力是数学思维的一大核心能力,也是学生理解数学、应用数学的重要条件。教师在高中数学教学中要加强对学生抽象概括能力的培养,引导学生在数学学习中自觉排除本质因素的干扰,使学生能准确抓住问题的特征,由表及里地进行分析和解决。本文通过数学概念形成过程、图形关系和数学习题变式训练等方式来培养学生的数学抽象概括能力,从而促进学生学习效率的提高。