年级组综合实践活动课程教研模式研究

年级组综合实践活动课程对提高学生核心素养,培养全面发展的人具有重要作用。我校研究制定了综合实践活动课程的"四阶段—五步骤"教研模式,在准备阶段组建一个跨学科教研团队,在实施阶段明确教研目标和任务、制订教研计划,在展示阶段开展团队教研活动,在总结阶段评估与调整积累经验。我校成功开展了丰富多样的综合实践活动,形成了独特的教研模式和课程体系,有效促进了学生的全面发展。