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融“绘”贯通 “乐”享英语课堂——以绘本When I Grow Up与译林版英语6B Unit 8融合为例
被引量:
1
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摘要
教材与绘本的融合教学能丰富学生的学习内容,提升学生综合运用语言的能力。本文结合课堂教学实例,探讨教师如何在教学中选择合适的绘本,以及怎样将绘本与教材有效融合起来,从而激发学生的英语学习兴趣,提高英语学习效率。
作者
高洁
机构地区
江苏省南京市江宁区龙都中心小学
出处
《小学教学研究》
2021年第36期85-87,共3页
关键词
小学英语
教材
绘本
融合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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