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幸福体育课程模式建构恰逢其时
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摘要
从幸福到幸福体育,再到幸福体育课程模式,是幸福走进学科的过程,更是体育课程因追求幸福而使该学科得到更完美诠释的过程。幸福体育课程模式的建构基于一体化的基础理论背景,更基于儿童青少年对幸福体育的期待。本文系统分析新时代幸福体育课程模式建构的必要性,提出幸福体育课程模式建构恰逢其时,更呼吁学校体育应为学生健康而幸福的人生奠基。
作者
于素梅
机构地区
中国教育科学研究院
出处
《体育教学》
2022年第1期7-9,共3页
Teaching of Physical Education
关键词
幸福体育
幸福体育课程模式
健康而幸福的人生
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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