人工智能课助力“双减”提质

"偏重对学生信息技术核心素养的培养,还有计算思维的培养,指导学生自主分析问题、抽象建模、设计算法、编写程序解决问题,然后再迭代优化。""双减"之后,育人质量如何提升,是很多家长关注的问题。放学时间普遍从下午3点半调整为5点半,"学生们作业和课外培训压力减轻,时间被争取出来,就是要支持综合素质培养,这反过来就要求创新课堂形式和内容,对我们的教学质量提出了新要求。"